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  Prof. Dr. Monika Jakobs - Universität Luzern

  https://www.unilu.ch/fakultaeten/tf/professuren/religionspaedagogik-katechetik/mitarbeitende/monika-jakobs/

  Keine Beschreibung vorhanden.

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  Jacobson-Schule

  http://www.juedischegeschichte.de/html/jacobson-schule.html

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  Handbuch der historischen Buchbestände in Deutschland, Österreich und Europa (Fabian-Handbuch): Abtei ( Maria Laach)

  http://fabian.sub.uni-goettingen.de/fabian?Abtei_(_Maria_Laach)

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  Islamfeindlichkeit, Islamophobie, Islamkritik – ein Wegweiser durch den Begriffsdschungel | bpb

  http://www.bpb.de/politik/extremismus/rechtsextremismus/180774/islamfeindlichkeit-islamophobie-islamkritik-ein-wegweiser-durch-den-begriffsdschungel

  Welcher Begriff ist eigentlich der richtige, wenn über Vorbehalte oder Ressentiments gegenüber dem Islam und seinen Anhängern gesprochen oder Kritik an der Religion geübt wird? Der Politologe Armin Pfahl-Traughber führt durch den Begriffsdschungel –

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  Islamfeindlichkeit, Islamophobie, Islamkritik – ein Wegweiser durch den Begriffsdschungel | bpb

  http://www.bpb.de/politik/extremismus/rechtsextremismus/180774/islamfeindlichkeit-islamophobie-islamkritik-ein-wegweiser-durch-d

  Welcher Begriff ist eigentlich der richtige, wenn über Vorbehalte oder Ressentiments gegenüber dem Islam und seinen Anhängern gesprochen oder Kritik an der Religion geübt wird? Der Politologe Armin Pfahl-Traughber führt durch den Begriffsdschungel –

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  Geschichte des Bildungswesens

  http://www.grafschaft-glatz.de/kultur/kultur03.htm

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  Tilmann Moser | Ernst Jünger: „In Stahlgewittern“ - Eine Deutung

  http://www.tilmannmoser.de/site/neue_texte/ernst_juenger_-_in_stahlgewittern_-_eine_deutung.html

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  Emanuel Dejung: "Pestalozzi in Stanz" - www.heinrich-pestalozzi.info

  https://web.archive.org/web/20070928055547/http://www.heinrich-pestalozzi.de/de/dokumentation/einzelbeitraege/dejung_christoph/level_3/emanuel_dejung_pestalozzi_in_stanz/

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  Migrantenkinder im Bildungssystem: doppelt benachteiligt | APuZ

  http://www.bpb.de/apuz/30801/migrantenkinder-im-bildungssystem-doppelt-benachteiligt?p=all

  Migrantenkinder haben es im deutschen Bildungssystem besonders schwer. Ihre migrationsbedingten Probleme werden durch unzureichende Förderung und institutionelle Benachteiligung verschärft.

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  FEG | Friedrich-Eugens-Gymnasium Stuttgart

  http://www.feg-stuttgart.de/html/portrait/gsab1.html

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