Zeitschrift für Pädagogik | BELTZ

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Anerkennung als Voraussetzung für inklusives und migrationspädagogisches Handeln in der Schule. Modellierung von Kompetenzniveaus im pädagogischen Wissen bei angehenden Lehrkräften - Zur kriterialen Beschreibung von Lernergebnissen der fächerübergreifenden…