5 Ergebnisse für: referierens
-
Eristische Literalität — Zentrum für Medien und Interaktivität
http://www.uni-giessen.de/fbz/zmi/projekte/eristischeliteralitaet
Keine Beschreibung vorhanden.
-
Projekt "Schreib- und Textroutinen: Kultur-, fach- und medienbezogene Perspektiven" — Institut für Germanistik
http://www.uni-giessen.de/fbz/fb05/germanistik/absprache/mediensprachdidaktik/forschung/projekt-schreib-und-textroutinen-kultur-
Das Projekt untersucht die Struktur und Funktion von Schreib- und Textroutinen als kommunikative Kulturtechniken mit Blick auf ihren Erwerb, ihre didaktische Vermittlung und die darauf bezogene technisch-mediale Modellierung in computergestützten…
-
Projekt "Schreib- und Textroutinen: Kultur-, fach- und medienbezogene Perspektiven" — Institut für Germanistik
http://www.uni-giessen.de/fbz/fb05/germanistik/absprache/mediensprachdidaktik/forschung/projekt-schreib-und-textroutinen-kultur-fach-und-medienbezogene-perspektiven
Das Projekt untersucht die Struktur und Funktion von Schreib- und Textroutinen als kommunikative Kulturtechniken mit Blick auf ihren Erwerb, ihre didaktische Vermittlung und die darauf bezogene technisch-mediale Modellierung in computergestützten…
-
SEHEPUNKTE - Rezension von: Die Geschichte der Königlich Bayerischen Gewehrfabrik in Amberg (1871-1918) - Ausgabe 10 (2010), Nr. 9
http://www.sehepunkte.de/2010/09/17789.html
Rezension über Thomas Janssens: Die Geschichte der Königlich Bayerischen Gewehrfabrik in Amberg (1871-1918). Ein Beitrag zur Wirtschafts- und Sozialgeschichte Bayerns (= Militärhistorische Untersuchungen; Bd. 4), Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang 2009, 329…
-
SEHEPUNKTE - Rezension von: Deutsche Juden und Antisemitismus in der Weimarer Republik - Ausgabe 5 (2005), Nr. 2
http://www.sehepunkte.de/2005/02/8016.html
Rezension über Cornelia Hecht: Deutsche Juden und Antisemitismus in der Weimarer Republik (= Historisches Forschungszentrum der Friedrich-Ebert-Stiftung. Reihe: Politik- und Gesellschaftsgeschichte; Bd. 62), Bonn: J.H.W. Dietz Nachf. 2003, 428 S., ISBN…